+7 (499) 653-60-72 Доб. 448Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 773Санкт-Петербург и область

Мо классных руководителей протоколы


Получите бесплатную консультацию прямо сейчас:
>> ПОЛУЧИТЬ КОНСУЛЬТАЦИЮ <<


Методическое объединение МО классных руководителей — одна из форм методической работы в школе, дающая прекрасные возможности для повышения уровня профессионального мастерства педагогов. Содержание методической работы с классными руководителями разрабатывается на проблемно-диагностической основе, коллективном и индивидуальном планировании, системном подходе, отслеживании и непрерывном анализе результатов, стимулировании и создании условий для методического совершенствования педагогов-воспитателей. В состав МО классных руководителей входит 18 педагогов. Большинство классных руководителей успешно решают проблемы классного руководства и могут поделиться опытом. Для обсуждения отдельных аспектов проблемы и решения поставленных задач в течение года было проведено 4 заседаний МО классных руководителей, на которых были рассмотрены следующие вопросы:.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: [secsem][seccourse] Протоколы уровня приложений.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения бытовых вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь по ссылке ниже. Это быстро и бесплатно!

ПОЛУЧИТЬ КОНСУЛЬТАЦИЮ

Получите бесплатную консультацию прямо сейчас:
>> ПОЛУЧИТЬ КОНСУЛЬТАЦИЮ <<

Содержание:

Протокол № 1 заседания методического объединения классных руководителей от 14.09.12

Методическое объединение МО классных руководителей — одна из форм методической работы в школе, дающая прекрасные возможности для повышения уровня профессионального мастерства педагогов. Содержание методической работы с классными руководителями разрабатывается на проблемно-диагностической основе, коллективном и индивидуальном планировании, системном подходе, отслеживании и непрерывном анализе результатов, стимулировании и создании условий для методического совершенствования педагогов-воспитателей.

В состав МО классных руководителей входит 18 педагогов. Большинство классных руководителей успешно решают проблемы классного руководства и могут поделиться опытом. Для обсуждения отдельных аспектов проблемы и решения поставленных задач в течение года было проведено 4 заседаний МО классных руководителей, на которых были рассмотрены следующие вопросы:.

На каждом заседании МО классные руководители делились своим опытом, знакомились с новыми педагогическими технологиями воспитательного процесса, с новой методической литературой по технологии, психологии и педагогике общения, вырабатывали единую педагогическую стратегию.

Воспитательная функция школы в современных условиях все возрастает. И чем сложнее эти условия, тем более высокий научный подход требуется к организации воспитательного процесса.

Это имеет прямое отношение и к планированию воспитательной работы классного руководителя. Анализ планов классных руководителей показал, что классные руководители к составлению планов воспитательной работы подошли не формально, а продуманно. Классными руководителями сдаются определенные отчеты за месяц, четверть, полугодие. На начало и конец года проводят мониторинг воспитательной работы, что позволяет строить работу с учетом особенностей развития детей и классного коллектива.

В прошлом году работа по мониторингу давалась с трудом, но классные руководители научились работать по утвержденному мониторингу воспитания и делать анализ по проведенным диагностикам, потом уже строить свою работу с детьми. Однако не всегда сдаются отчеты вовремя. В прошлом году была проблема по ведению дневников учащимися: вели не аккуратно, заполняли не всю информацию, которую нужно было вносить в дневники.

Классным руководителям неоднократно делались замечания. В новом учебном году предстоит вести жесткий контроль по ведению дневников обучающихся. Имеется необходимая документация, каждый класс оформлен, озеленен. Организованы классные самоуправления. Каждый классный руководитель организует и проводит в течение года одно общешкольное мероприятие.

Так в этом учебном году на хорошем уровне провели общешкольные праздники:. Гилачева, В. Абушева, М. Абушев, воспитатели ГКП. Ниязовым М. Классными руководителями дан подробный анализ. Открытые классные часы получили высокую оценку. Классные руководители способны найти союз с ребятами, умеют добиваться оптимальных результатов в достижении воспитательных целей и задач, а так же считаются с потребностями и интересами детей при планировании своей работы.

Классными руководителями грамотно определены и сформулированы цели и задачи воспитательной работы с детьми, применяются разнообразные формы и методы работы. Открытые внеклассные мероприятия, на которых педагоги продемонстрировали свой опыт и педагогическое мастерство, стали самой показательной формой повышения педагогического методического мастерства в прошедшем году.

Подшефные с благодарностью отзываются о детях и школе. Каждый класс ведет поисковую работу по ветеранам, о которых нет пока никаких сведений. Организованно прошел торжественный митинг. Каждый класс своей маршировкой, речёвкой и песней продемонстрировали отличную подготовку к празднику.

Спасибо всем классным руководителям. Учителя постоянно повышают свою квалификацию. Аттестацию прошли классные руководители Арипова В. Н, Фаттакова Л. Применяя различные формы по повышению мастерства классных руководителей в нашей школе есть определенные успехи:.

В соответствии с проблемой школы методическое объединение классных руководителей ставит перед собой следующие задачи на новый учебный год:. Продолжить работу по повышению профессионального мастерства классного руководителя посредством знакомства с опытом педагогов как нашей школы, так и школ района, а также путем знакомства с новинками педагогической литературы.

Разработать систему коллективных дел в классных коллективах по формированию гражданской позиции, гражданского отношения к школе, семье, обществу. Строить воспитательную работу в классном коллективе с учетом индивидуальности и ценности личности каждого ученика. Через индивидуальность конкретного ребенка высветить и сделать более осознанными общезначимые, социальные позиции личности.

Продолжить развивать самоуправление в организации учебной деятельности учащихся, в трудовой и общественной жизни. Систематически и целенаправленно проводить профилактическую работу с учащимися по предупреждению правонарушений. Анализируя деятельность классных руководителей можно сделать вывод, что работа по созданию классных коллективов ведётся целенаправленно. Классные руководители ведут работу по всем направлениям деятельности, индивидуально работают с детьми, требующими особого педагогического внимания, практически все они вовлечены во внеклассную деятельность.

Цель: Совершенствование форм и методов внеаудиторной воспитательной работы, повышение качества и эффективности системы образования и воспитания посредством повышения компетентности и профессионального мастерства классных руководителей. В состав МО классных руководителей входит 19 педагогов.

Абушева, Л. Фаттакова, Л. Абназырова, воспитатели ГКП. Основная нагрузка по организации мероприятий и оформлению лежит на педагоге-организаторе М.

Молодой педагог испытывает трудности в общении с коллективом и наблюдается слабая самоорганизация. Ей помощь оказывают руководители методических объединений Ф. Абушева, Р. Азисова, А. Баширова и администрация школы.

Шефская работа ведется постоянно. Аттестацию прошли классные руководители: Ф. Абушева, А. Баширова, Л. Формирование благоприятного социального психологического климата в классном коллективе учащихся и родителей. Профилактическая работа. Цель : организовать систему обучения родителей и взаимодействия для полноценного развития и воспитания обучающихся. Общая характеристика возраста: особенности развития детей данного возраста, психологическая перестройка, связанная с поступлением в школу.

Забота о физическом здоровье, формирование гигиенических навыков, профилактика инфекционных заболеваний, организация правильного питания, увеличение двигательной активности первоклассников, профилактика травматизма. Воспитание у детей сознательной дисциплины, осознанное выполнение правил для учащихся, требований коллектива. Необходимость правильной организации летнего отдыха для укрепления здоровья, воспитания трудолюбия и всестороннего развития детей. Формирование интересов и разумных потребностей в системе досуга; привлечение детей к систематическим занятиям в кружках и спортивных секциях.

Совместная работа школы и семьи по привитию любви к природе, воспитание умения ценить красоту и богатство родной природы. Видеть и понимать. Сочувствие, сопереживание и помощь ребенку — гарантия мира, спокойствия и благополучия в семье. Психологические особенности подросткового периода. Роль семьи в формировании чувства взрослости и стремлении к самостоятельности. Социальный договор 2. Основная образовательная программа основного общего образования муниципального автономного общеобразовательного учреждения Осиновская средняя общеобразовательная школа с изменениями и дополнениями на гг.

Программа коррекционной школы. Конкурс "Учитель года". Список обучающихся Порядок учета детей, подлежащих обучению по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования.

Профориентационная работа. Новая школа Школьная жизнь. Паспорт дорожной безопасности Полезные сайты по безопасности дорожного движения Памятки. Родителям первоклассников Школьная форма Европейская неделя иммунизации Советы родителям Советы психолога правила приема Образец заявления О комплектовании в 1 класс График проведения итоговой промежуточной аттестации. Отчет о деятельности. Сила РДШ. Нормативно-правовая база. Вопрос-ответ Задать вопрос.

Расписание уроков. Расписание звонков. Сведения об образовательной организации. Образовательные стандарты. Педагогический состав. Материально - техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Безопасность движения. Воспитательный процесс. Воспитательная работа школы. План МО классных руководителей.


Получите бесплатную консультацию прямо сейчас:
>> ПОЛУЧИТЬ КОНСУЛЬТАЦИЮ <<

Протоколы МО классных руководителей, за 2018-2019 уч.год

Повышение профессионального мастерства классных руководителей, обобщение и распространение их педагогического опыта. Изучение и анализ состояния воспитательной работы в классах, выявление и предупреждение недостатков, затруднений в работе классных руководителей. Углубление знаний классных руководителей о методах воспитательной работы, вооружение их методикой воспитательной работы и оказание помощи в совершенствовании индивидуального воспитательного мастерства. Изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта по воспитанию учащихся.

Распределение классного руководства. Доможилкина Маргарита Николаевна.

Формы проведения классных часов и внутри классных мероприятий классный руководитель выбирает самостоятельно. Учебно-воспитательную, методическую работу МО осуществляют на основе настоящего положения, приказа и директив Министерства Образования Российской Федерации. ПО вопросам внутреннего порядка МО классных руководителей руководствуется правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, уставом школы, правилами внутреннего трудового распорядка, трудовыми договорами. МО является основным структурным подразделением методической службы школы, осуществляющим проведение воспитательной работы в школе. В состав МО входят классные руководители с 1 по 11 класс.

Руководитель МО классных руководителей - захарова к.т.

Руководитель МО: Карабинская. Руководитель МО классных руководителей —Карабинская Л.. Пиляшенко А. Рогалевич И. Марченко И. Щербакова Н. Пинчук Л. Литвинчук О. Хруцкая Г. Бирюкова Л.

МО классных руководителей

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение. МР Давлекановский район Республика Башкортостан. Руководитель МО:. Грошева Елена Николаевна. Ануфриева Елена Анатольевна - классный руководитель классов.

Муниципальное общеобразовательное учреждение.

Для жалоб на нарушения авторских прав, используйте другую форму. Study lib. Загрузить документ Создать карточки. Документы Последнее.

Протоколы заседаний МО классных руководителей

Цель: Непрерывное совершенствование форм и методов работы классного руководителя в воспитательном процессе. Формирование у подростков навыков здорового образа жизни, ценностного отношения к своему здоровью. Повышение теоретического, методического уровня подготовки классных руководителей по вопросам психологии и педагогики воспитательной работы. Вооружение классных руководителей современными воспитательными технологиями и знаниями современных форм и методов работы.

Классному руководителю. По первому и второму вопросу слушали Кушнереву О. Она рассказала о содержании и целях планируемой работы МО в учебном году. Акценты сделаны на следующие темы:. Формирование системного подхода к решению проблем охраны здоровья и жизни учащихся.

Протокол заседания МО классных руководителей 13.04.2015

Технология мальчики. Классному руководителю. Анализ работы МО за учебный год. Корректировка и утверждение плана МО на уч. Руководитель МО Андреева Л. Анализ и рекомендации к планам воспитательной работы классных руководителей. Утверждение темы самообразования классных руководителей, рассмотрение планов работы над утвержденной темой.

5 заседание МО Тема: Итоги работы МО классных руководителей. Протокол заседания МО классных руководителей Положение о МО.

Методическое объединение классных руководителей. Методическая работа. МО учителей начальных классов. МО учителей филологического цикла. МО учителей физико-математического цикла.

Тематический анализ планов воспитательной работы классных руководителей, их коррекция в. Диагностика в работе классного руководителя. О школьной форме.

Обращения граждан. Государственная итоговая аттестация. Краевые проекты в сфере общего образования.

Обучение педагогов и воспитателей.

Нормативные документы, журналы "Классный руководитель", "Воспитание школьников", интернет. График открытых классных часов и внеклассных мероприятий на уч. Повестка дня:. Постановили: План воспитательной работы отражает основное содержание и направление воспитательной деятельности, отвечает педагогическим требованиям, содействует повышению эффективности воспитательной работы в школе. Постановили: Классному руководителю, приступившему к планированию воспитательной деятельности с классным коллективом, необходимо умение видеть специфику своего класса, умение обосновать цели и задачи воспитательной работы.

Бюджетное общео бразовательное у чреждение. Протоколы заседаний школьног о методическо го объединения. Подготов ила. Седлецкая Лариса Анатольевна. Присутствовали: 28 человек. Анализ воспитательной работы за учебный год.

Улан-Удэ, ул. Гвардейская, 14; тел. Альбина Алексеевна.

Комментарии 3
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. lotpsincomp

    Я думаю, что Вы не правы. Я уверен. Давайте обсудим. Пишите мне в PM, поговорим.

  2. moorpochi

    Все не так просто

  3. Сильвестр

    Интересная информация. Спасибо!